阅读准备

  • 参加图书馆为婴儿、学步孩童、学前儿童和家庭准备的免费亲子故事时间。
  • 全天为婴儿和幼童讲话、唱歌、讲故事。说简短的句子。鼓励孩子努力跟您说话。
  • 从婴儿时期开始,每天和您的孩子一起阅读至少10分钟。如果孩子啃咬或玩弄图书,不要担心,这些都是为阅读做准备的步骤之一。
  • 尽早开始检查孩子的视力与听力,并且每年检查。限制孩子看电视的时间。研究表明大量时间看电视会降低语言技能。
  • 将孩子的书本放在书架较低、他们够得到的地方。
  • 做一个好榜样。在孩子面前读书。告诉他们阅读和写字能每天帮您把事情做好。
  • 选择托儿供应者时,确保他们了解阅读和说话对幼童的重要性。

说话

和幼童说话的方式和跟他们说话的频率一样重要。

  • 与孩子对话,而不是对他们说话——交互式的谈话往往更具效果。
  • 对于学步孩童,不要简化您的话语——他们听到的句子越复杂,能够说出的句子就越复杂。
  • 给予反馈——如果婴儿发出“ma-ma-ma”这样的声音,请对她的尝试用言语做出响应,对她说“嗯,妈妈在这儿。”
  • 与婴儿讲话时和他们面对面——他们通过观看大人的嘴巴将嘴型与声音对应起来。
  • 重复单词——加强语言的神经通路。
  • 慢慢讲话、清晰发音——这样有助于锻炼大脑神经元识别特定的声音。
  • 开发孩子早期读写能力。孩子入学时如果已经具备早期读写能力,在上学后能更好地受益于学校的阅读教学。