递送图书计划

“递送图书计划”将儿童图画书借给全日制托儿中心、家庭托儿供应者和Head Start计划所在场所。这一计划将儿童图画书借给全日制托儿中心、家庭托儿供应者和Head Start计划所在场所。每两个月，图书馆职员会前往每个场所，用新的藏书（25-50本图书）更换旧的藏书。此外，图书馆职员还会与老师和主任们分享图书馆新闻、资源和培训信息。

Early Words

这是一项协作性计划，旨在强调家长和照顾者每天能够做些什么来强化0-5岁幼童的读写和语言发育。“Early Words”是一项协作性计划，意在促进0-5岁幼童的语言和读写发育。我们开办了免费的讲习班，通过讲习班我们向家长和照顾者传达一个重要信息—幼童出生的头几年是打造学习阅读基础的关键时期。在这一重要的时期，跟孩子们讲话和阅读能够提升孩子大脑学习语言和读写技能的能力，也有助于其终身的学习。

“Early Words”计划始于2000年，由穆鲁玛郡儿童、家庭和社区委员会协同俄勒冈儿童护理与教育职业发展中心、穆鲁玛郡图书馆、胡德雪山社区学院、俄勒冈儿童发育联盟以及一群儿童发育专家共同发起。

培训

语言和读写是幼童学习的构建模块。早期的经验构成未来在学校和人生中获得成功的基础。您作为早期儿童护理者和教育者，对孩子的语言和读写发展发挥着巨大的影响。为了支持您所做的努力，我们在各种不同的地点和时间用英语、西班牙语、俄语和越南语提供免费的培训讲座。多数讲座在社区图书馆和托儿中心举办。

指导

我们还提供指导，帮您在自己的场所实施新的概念。我们会派一位现场指导员，连续5个星期前往您的托儿中心，为孩子们阅读故事，和您分享他们运用早期读写信息的亲身实践想法。如遵循这一指导计划，托儿供应者们会收到来自“递送图书计划”的图书，也有机会全年参加额外的专业发展培训。

培养阅读者

“培养阅读者”的目标是使读写能力低、缺少入学准备方面援助的处境不利儿童能够为学习做好准备。图书管理员和社区合作伙伴一起，通过与家长会面以及经常分享优质图书来教导一些培养早期读写能力的技巧。

“培养阅读者”是图书馆开展的最大型的一项早期读写行动，覆盖面达4万名幼儿、家长和教育者，每周将超过4万本图书送至读者家中。“培养阅读者”与近400名合作伙伴，包括Head Starts、托儿中心、家庭健康专家和非营利性机构，一同提供培训、图书，开展活动，旨在鼓励家长、老师和照顾者为孩子们阅读。图书和材料提供英语、西班牙语、俄语和越南语版本。

越来越多的研究表明，持续的压力会对儿童大脑发育产生不利的影响。当许多家庭面临着压力问题时，“培养阅读者”团队帮助这些家庭开发并维持一些早期阅读练习，这些练习能有效帮助孩子在上学时能够阅读和学习。

“培养阅读者”由图书馆基金会提供资助，礼物来自柯林斯基金会、Schroeder家族基金以及JFR基金会。其他企业支持由OnPoint社区信用社提供。

该计划由图书馆基金会资助，后者是一个当地的非营利性组织，致力于通过民间资助提高图书馆的领导力、创新力和覆盖面。