В очередном занятии участвовало 2 человека, обозначим их условными буквами Т и Е. Погода сегодня была не очень хорошая, очень сильный ветер. Поэтому многие участники сообщили, что не смогут прийти.

Вопросы, которые решались:

Е - хотела найти материалы к анкете 400 (экзамен на гражданство). У Е дома свой ноутбук Тошиба и есть свой мобильный телефон айфон.

Т - хотела найти Гугл переводчик, чтобы с его помощью переводить информацию в интернете с английского на русский. Т дома пользуется компьютером внука, мобильного телефона пока нет. На занятиях уже была раньше. Научилась самостоятельно пользоваться домашним компьютером, а также компьютерами в библиотеке, использовать программу Skype, а также научилась находить на сайте YouTube материалы для сдачи экзамена по гражданству, причём не только текстовые, но и видеоматериалы.

Ход занятия:

Как обычно в начале занятия закрепляли навыки включения компьютера (были некоторые сложности с оборудованием, но с помощью сотрудников библиотеки они разрешились).

Затем сформулировали запрос, что именно хотелось бы узнать, изучить.

Это важный вопрос, на который специально обращаем внимание. Очень часто трудности возникают потому, что человек формулирует свой вопрос слишком общо, из-за чего потом непонятно, как ему помочь (вспомните помощников из числа членов семьи - взрослых детей, внуков, которые все куда-то торопятся))

Поиск материалов для сдачи экзамена на получение гражданства

Вначале работали с Е, уточнили, что для поиска в интернете нужно использовать такую программу, которая называется браузер. Они могут быть разные, в основном это Google Chrome, Firefox, Internet Explorer и Safari. На данном занятии мы использовали браузер Google Chrome.

Вначале посмотрели как его включать и выключать, затем где в нем находится адресная строка, в которой можно вводить вопрос для поиска.

Причём, в адресной строке можно вводить или точный адрес сайта, на который нужно зайти, или просто написать обычный вопрос, какие мы используем в общении друг с другом. Например, как проехать к библиотеке Роквуд, где найти материалы для сдачи экзамена и т.д.

По ходу Т уже помогала нам из своего опыта. Т.е. она подсказала, что лучше искать материалы по экзамену на гражданство не просто во всем интернете, а на конкретном сайте, т.е. на YouTube (сайт, где размещаются видео-материалы). Соответственно, Е сначала записала себе для памяти адрес (название) сайта.

Войдя на сайт мы нашли такую же адресную строку, где также можно искать необходимую информацию, но уже не во всем интернете, а только на этом сайте.

Затем тренировались в составлении вопроса для поиска. Вначале ввели просто цифру 400 (номер апликейшн), этот поиск дал слишком много результатов и не тех, которые были нужны. Тогда по совету Т ввели английское слово citizenship. Получили уже подходящие результаты, среди которых Т уже подсказала из своего опыта, какие можно использовать. Причём, что характерно, Е планирует использовать материалы именно на английском языке.

Поиск переводчика Google

В свою очередь, запрос Т был такой - найти Гугл переводчик, чтобы можно было переводить информацию из Интернета с английского языка на русский. Мы открыли браузер Google Chrome и ввели в строку поиска слова на английском - Google translate.

И браузер сразу открыл нам переводчик Гугла - программу для перевода.

Мы посмотрели, где вводить слова, где смотреть перевод, где устанавливать языки, например, английский и русский, потому что в программе языков для перевода очень много. Затем посмотрели как можно прослушать звучание иностранного слова и как слово на русском языке можно вводить не на клавиатуре, а просто голосом.

После чего посмотрели дополнительное окно программы перевода, где ко всему сказанному можно ещё смотреть варианты перевода, т.е. слова-синонимы. Само собой, что Т постаралась запомнить как найти сайт переводчика.

Интересно, что раньше Т как и многие начинающие старалась все записывать, а сегодня уже перешла на новый уровень - она старалась запоминать ключевые моменты. Т.е. она уже хорошо запомнила как найти браузер, как его открыть, где ввести слова для поиска и др. И теперь она уже меньше беспокоится, что сделает что-то неправильно, поэтому чувствует себя более свободно и старается запоминать не только отдельные детали, но и общую последовательность действий, т.е. воспринимает ситуацию в более целостном виде.

Более того, на сегодняшнем занятии она в каких-то моментах выступала уже не просто учащейся, а помощником преподавателя, подсказывая Е те или иные подробности.

Это было очень приятно видеть, поскольку первое время Т чувствовала себя не очень уверенно в обращении с компьютерами.

Эту появившуюся уверенность заметили кстати и сотрудники библиотеки. Т теперь практически самостоятельно решает многие не очень сложные вопросы при работе с компьютерами. А также гораздо чаще их использует для решения своих повседневных вопросов.

Таким образом, на сегодняшнем занятии обе задачи наших учащихся были решены.

As Oregonians, trees are part of who we are. Trees offer shelter, shade, oxygen and a familiar backdrop for the most special places and moments in our lives. 

As the director of Central Library in downtown Portland, the stately American Elm trees in front of the library have long offered me a calming sense of stability and permanence. But all living things eventually die and, sadly, we must now say goodbye to the two beautiful elm trees on SW 10th Ave. 

After the winter weather earlier this year battered one of the trees, causing damage to the front of Central Library, we learned that both of those trees are dying and dangerous to the public. Because of this, the City of Portland has ordered that they be removed, and soon. On February 26, tree care professionals will remove both trees. This will restrict access to the street, sidewalk and front steps, requiring a public closure of Central Library that day. 

Elm trees face particular challenges in an urban setting. Since being planted approximately 125 years ago, these trees have become stressed and unhealthy due to their confinement, root system disruption and exposure to the elements. The library takes a proactive stance toward maintaining trees at each of its 19 public locations, including routine assessment, trimming, inoculation against disease (such as Dutch Elm Disease) and nourishing root systems. Elm trees on the north and south sides of Central Library are in much better shape, thankfully. Additional tree maintenance work will take place on SW Taylor St. Feb. 22 that will affect parking and sidewalk access on that day, but will not require closure of the library. 

The tree trunks will be salvaged and milled for reuse. Arborists will destroy limbs and bark in accordance with special precautions around elm wood disposal to prevent the spread of Dutch Elm Disease. 

These trees do not have Dutch Elm Disease. 

After the trees are gone, the library will coordinate with its facilities staff, architects, arborists and the City of Portland to create a plan for what happens next. City code requires replacement of the trees with approved types.

Goodbye, old friends, and thank you for the memories. 

-- Dave Ratliff, Central LIbrary director

Этот блог является интернет-представительством курса занятий под общим названием «Помощь в работе с компьютером» или Russian Computer Help.

Где и как проводятся занятия

Занятия проводятся в библиотеке Роквуд - Rockwood Library (полный адрес см. ниже).

Занятия проводятся бесплатно, на русском языке.

Режим посещения занятий свободный, предварительная запись не требуется. Достаточно прийти на занятие в соответствии с расписанием - см. ниже.

Занятия проводятся в специально оборудованном компьютерном классе на специально закупленном библиотекой для этих целей оборудовании. Каждый участник на время занятия обеспечивается современным ноутбуком.

Участники занятий могут также приносить с собой свои ноутбуки, мобильные телефоны и другие устройства и непосредственно на них учиться решать те или иные задачи.

Кто основные участники наших занятий

Основные участники наших занятий - это люди старшего поколения.

Мы специально не называем их пенсионерами, поскольку считаем, что в наше время даже люди, которым за 50-60 и за 70-80, вполне способны вести активный образ жизни и пользоваться многими её возможностями.

Почему именно эта категория людей наиболее активно участвует в наших занятиях? - Дело в том, что молодёжь успевает научиться работать с компьютерами в детстве или во время обучения. А у людей старшего поколения  свои особенности имеющейся жизненной ситуации.

Например, как часто люди старшего поколения сталкиваются с тем, что их взрослые дети или внуки куда-то торопятся и не могут толком объяснить как пользоваться компьютером, как найти необходимую информацию в интернете и т.д.

И как часто люди старшего поколения не знают какую неоценимую помощь могут оказать им современные компьютеры и телефоны? Как с их помощью можно бесплатно позвонить родным, друзьям, найти необходимый адрес в городе и способ проезда, найти в интернете информацию о лечении, о сдаче экзаменов на гражданство и многое другое.

В то же время у нас нет ограничений и для участников других возрастных групп. Они также приходят к нам, чтобы вместе найти решение для тех или иных повседневных задач. Например, иногда нужно распечатать важный документ, а покупать специально дорогое программное обеспечение не имеет смысла, лучше найти и использовать бесплатные программы.

Основные вопросы, которые рассматриваются на занятиях

В первую очередь мы учимся включать и выключать компьютер. Как и в вождении автомобиля, где наиболее частое действие - это трогание с места и остановка, так и в работе с компьютером необходимо чётко знать как запустить компьютер и подготовить его к работе, и как его выключить, как подключить клавиатуру, мышку, как включить русскую клавиатуру и т.д. Это тем более важно, что если у человека нет своего компьютера и ему приходится использовать разные компьютеры в той же библиотеке или у своих родных в семье.

Следующий блок вопросов - это какие программы можно использовать и для каких целей. Например, с помощью какой программы можно искать информацию в интернете, с помощью какой программы можно бесплатно звонить родным и друзьям через интернет, с помощью какой программы можно делать перевод с английского языка на русский и наоборот и т.д.

Наконец третий блок вопросов - это решение тех задач, которые нужны конкретным пользователям. Например, кто-то начинает с азов и ему полезны упражнения на освоение клавиатуры и мышки, кому-то нужно зарегистрировать адрес электронной почты, который требуется при заполнении различных applications, кто-то хочет научиться включать Skype на домашнем компьютере, когда все на работе, кто-то ищет в сети материалы для сдачи экзамена на гражданство, а кто-то уже более продвинутый хочет научиться загружать свои видеоролики в социальные сети, чтобы поделиться с друзьями.

Формат проведения занятий

Формат проведения наших занятий достаточно свободный, мы все люди взрослые, поэтому понимаем друг друга с полуслова.

Есть часть занятия, которая общая для всех, какая-то общая тема, общая информация. Но основное время занятий проводится в режиме одновременной индивидуальной работы, когда участники формулируют свои задачи и мы вместе работаем над их решением.

Здесь надо отметить, что мы не гонимся за количеством участников, их может быть и 2, и 6, и 8. Поэтому получается достаточно удобно в том плане, что можно достаточно плодотворно поработать с каждым.

Более того, со временем более опытные участники начинают помогать другим, выступая в роли помощников преподавателей. Так что занятия постепенно переходят на новый уровень развития - взаимообучения и общения на интересующие нас компьютерные темы. Что, согласитесь, тоже хорошая вещь для людей старшего поколения.

Блог как следующий шаг развития компьютерных занятий

Создание блога является следующим шагом в развитии наших компьютерных занятий.

Дело в том, что не всегда, в силу тех или иных причин, плохая погода, домашняя занятость, наши участники могут непосредственно прийти на занятие. В таких случаях как раз удобно войти в интернет с домашнего компьютера и задать свои вопросы. И это уже новая форма обучения - обучение онлайн, т.е. через интернет.

Кроме того, каждый участник может предлагать к публикации в блоге и свои сообщения, свои вопросы, свои подсказки другим учащимся и т.д.

Т.е. блог постепенно будет становиться ещё одной площадкой для общения и взаимообучения.

Кто ведёт компьютерные занятия

Занятия компьютерного класса могут вести разные преподаватели. В настоящее время их ведёт Борис Жизневский. Он имеет хороший опыт работы с компьютером, а в прошлом и хороший опыт преподавания.

Кроме того, к ведению занятий могут подключаться и другие участники, профессиональные преподаватели, компьютерные специалисты, волонтёры.

Где проводятся занятия компьютерного класса

Точный адрес библиотеки, где проводятся занятия, следующий:

Rockwood Library

17917 SE Stark St

Portland, OR 97233

Как проехать на общественном транспорте

Проехать к библиотеке Rockwood удобно трамваем по синей линии в сторону Gresham до остановки 181-я улица.

Затем пройти по 181-й улице один квартал на юг до ул. Stark и свернуть направо в обратную сторону движения трамвая. Пройти заправку, кафе и третьим зданием будет библиотека.

Второй вариант проезда - автобус № 20, до остановки 181 улица. Остановка рядом с библиотекой.

Примечание

Кроме того, доехать до библиотеки поможет программа Гугл Карты, которую мы также изучаем во время занятий.

Расписание ближайших занятий компьютерного класса

Занятия проводятся 1 раз в 2 недели по следующему графику на первую половину 2017-года:

15 февраля

1 марта

15 марта

29 марта

12 апреля

26 апреля

10 мая

24 мая

Время проведения занятий

Занятия проводятся с 2 до 4 часов дня.

Или, в американском варианте - с 2:00 pm до 4:00 pm

Как связаться с библиотекой и преподавателем

Телефон библиотеки: 503-988-5396

E-mail преподавателя: portlorego259@gmail.com

Телефон преподавателя: 971-325-7339

If you're a zinester, you make zines! If you are new to zines and have never made one: zines are usually handmade paper booklets that anyone can create. Want to give it a try? Here are some directions for turning one piece of paper into a basic zine: a version to view online or a version to print. See below for more resources about making zines and books.

Whether zines are a new idea or an old friend for you, the library abounds with inspiration and resources for your creative project! Consider these:

The Central Library Picture File is an astounding resource: thousands upon thousands of magazine and book clippings, organized by subject. These can be checked out and photocopied or scanned (you can’t cut them up and paste them in your zine, though!). Do you need the perfect picture of a bluebird, or an ancient computer, or children’s clothes from the 1960s? Look no further! Ask about the Picture Files at the Art & Music reference desk on Central Library’s third floor.

Of course clip art can be found online, but clip art books are a pleasure to browse and use. Many of these come with a CD containing image files that you can download to your computer for resizing, editing, etc. A real gem of a clip art resource is found in the series of books called Crap Hound - each volume is created around a theme or cluster of themes (Superstition; Church & State; Hands, Hearts, & Eyes are a few), and the images are laid out in the most appealing, artful way.

The library’s zine collection is full of examples of zines and minicomics made by zinesters and artists from near and far. Zines can be browsed online in the library catalog (use the subject heading Zines or search by author or title, or try our book lists), placed  on hold, and checked out just like other library materials. I recently read the most recent issue of Women of Color: How to Live in the City of Roses and Avoid the Pricks , a collective zine made by a group in Portland - the theme of this issue, #12, is zines! It contains comics, diagrams, and short prose pieces, perspectives on making zines and community. It's really great.

For more technical information about making zines and books, you might enjoy browsing some of our books about bookbinding - I recently stumbled upon How to Make Books by Esther K. Smith, which has instructions and lovely illustrations for a range of homemade books, from instant zines and accordion books to more elaborate stitched books and Coptic binding.

Portland has an amazing zine community. Here are two local resources you must know about:

The Independent Publishing Resource Center (IPRC) has a gigantic and wonderful zine library, classes, and tons of equipment that members can use to make zines: typewriters, art and printmaking supplies, computers, scanners, and of course, copy machines. 

The Portland Zine Symposium is a local event, held annually in July, where zinesters gather to show, sell, and trade their publications. There are workshops, panels, and discussions about zines, independent publishing and DIY culture - it's free, and really fun and inspiring. 

公共图书馆体现了美国最美好的理念:一个所有人都受欢迎的场所,

在这里可用各种方法安全地学习,创造,表达和探索去改善人们的生活.

今天,许多群众和社区都正在经历不稳定,歧视和边缘化.

作为一个国家,我们必须解决所面临的巨大问题和挑战以便追求更完美的联盟.

我谨代表每位在穆鲁玛郡图书馆工作的人员,向我们服务的群众表达这些衷心的感言:

穆鲁玛郡图书馆是一个安全的场所.您是受欢迎和尊贵的.我们在这里为您服务,

不论您的样貌,信仰,出生地点,所讲的语言,您爱的对象,您的技能,您的居住状况或您其他的特征.

图书馆一直都是并永远维持着作为一个供人们可以自由地生活,体验,思考和说出自己真实经历的场所.

即使我们之间存在着差异,但请加入我们一起以仁慈,包容,尊重和勇气来完成这项工作.

Vailey Oehlke

图书馆总监

2016年11月18日

• Public libraries: places of safety and inclusion
• Las bibliotecas públicas
• Thư viện công cộng- Nơi An toàn và Hòa hợp
• Публичные библиотеки – безопасные места для участия в общественной жизни

Attention middle and high school educators: are you looking for good, new books to use in the classroom? Watch these videos, in which librarians from the Multnomah County Library School Corps introduce recently-published titles to use in the curriculum. We've broken them down by subject for convenience in viewing. Feel free to share the videos with other educators, too! Here’s the complete list of titles from this workshop.

Perhaps you’d prefer to learn about new middle grade fiction to use with book discussion groups or literature circles? Check out our Novel-Ties videos. Each title includes discussion and extension ideas. In addition to use in book groups and classrooms, these titles are great to recommend to individual children and young teen readers. You can also find a list of the featured titles in the library catalog.

The videos are best viewed on desktop or laptop computers.

If you missed our in-person summer Gotta Read This workshop for grades K-5, the reading list is now available in the library catalog.

Happy reading!