Conferencias de Padres y Maestros

Consejos para los padres

“Como padres Latinos valoramos la educación y cada día hacemos mucho en casa. Estar involucrados en la escuela para apoyar a nuestros estudiantes, es una extensión de nuestra responsabilidad como padres.”
De: “Involving Latino Families in School”

Mantenga estos principios en mente para tener una conferencia de padres y maestros productiva

  • Espere las mejores intenciones de los maestros 
  • Enfóquese en el aprendizaje 
  • Revise ejemplos del trabajo y pruebas de su estudiante 
  • Escuche con atención y tome notas si es necesario
  • Dé seguimiento a lo que se haya decidido durante la reunión

Antes de la reunión

  • Si no puede asistir a la junta el día establecido, informe al maestro y solicite una nueva fecha.
  • Hable con su estudiante acerca de cómo se siente en la escuela y cómo va progresando en sus estudios.
  • Es probable que reciba comentarios positivos sobre el progreso de su estudiante y comentarios sobre las áreas que necesitan mejorar. Para estar bien preparado, piense de antemano en las fortalezas y debilidades de su estudiante. Esté preparado para hacer preguntas sobre las formas en que usted y el maestro pueden ayudar a su estudiante con algunos de sus desafíos.
  • Revise los trabajos, exámenes y boleta de calificación de su estudiante.
  • Haga una lista de preguntas acerca del desempeño escolar de su estudiante. (Vea algunos ejemplos de preguntas abajo).
  • Asegúrese de hacer cita con todos los maestros de su estudiante.
  • Solicite un intérprete si lo considera necesario, no permita que su estudiante traduzca durante la reunión.
  • Si es posible, envíe una nota a los maestros con anticipación con las dudas que tenga para que ellos se preparen y le tengan respuestas.

Durante la reunión

  • Agradezca al maestro por su tiempo.
  • Pregunte acerca del desempeño académico de su estudiante.
  • Solicite evaluaciones y muestras del trabajo de su estudiante. 
  • Pida al maestro ideas de cómo ayudar a su estudiante en casa.
  • Preste atención a los comentarios de los maestros y tome nota de lo que se dice y planifica.
  • Centre su atención en lo académico, si su estudiante se involucra en comportamientos que están afectando su aprendizaje, pida otra reunión con su maestro para hablar al respecto.
  • Pida aclaración de todo lo que no le quede claro.
  • Pregunte al maestro qué planes tiene él para ayudar a su estudiante a ser exitoso en su clase.
  • Discuta respetuosamente las diferencias de opinión.
  • Llegue a acuerdos con el maestro y con su estudiante.
  • Programe otra cita para revisar los avances de su estudiante y revisar metas.
  • Pida al maestro comunicarse con usted en cuanto ocurran situaciones que afectan el desempeño escolar de su estudiante, no tienen qué esperar hasta la siguiente conferencia de padres y maestros.


Después de la reunión

  • Reflexione acerca de los temas que se revisaron y los que necesitan seguimiento.
  • Haga un plan para dar seguimiento a lo que acordaron con el maestro durante la reunión para ayudar a su estudiante a ser exitoso en la escuela.
  • Continúe hablando con su estudiante y trabajen juntos en un plan de acción. 
  • Haga un esfuerzo por aprender más del sistema educativo, el currículo escolar y los exámenes que su estudiante debe tomar, ¡la biblioteca puede ayudarle!

Preguntas posibles para plantear durante las conferencias de padres y maestros

  1. ¿Cómo le va a mi estudiante en su clase?
  2. ¿Cómo va mi estudiante en comparación con el resto del grupo?
  3. ¿Está mi estudiante leyendo al nivel del grado en que se encuentra? ¿Qué tal en matemáticas, ciencias y escritura? 
  4. ¿Está mi estudiante en alguna clase, programa o grupo especial? ¿Por qué? ¿Cuál es el propósito de tener a mi estudiante allí?
  5. ¿Qué programas están disponibles para mi estudiante en caso que necesite ayuda extra?
  6. ¿Qué nos recomienda si mi estudiante necesita ayuda con la tarea en casa?
  7. ¿Qué es lo más importante que mi estudiante debe comprender y aprender para el fin de curso?
  8. ¿Cómo mide o califica el progreso académico?
  9. ¿Ha fallado mi estudiante en entregar tarea? ¿Qué recomienda para que se ponga al día?
  10. ¿Cómo es la participación de mi estudiante en su clase? 
  11.  ¿Tiene alguna preocupación acerca del progreso académico de estudiante?
  12. ¿Qué puedo hacer para ayudar a mi estudiante y apoyar el trabajo de usted?
  13.  ¿Cómo puedo comunicarme con usted?
     

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